LILAMA2 COLLEGE

môn học phát triển tư tửng tình cảm, nắm các kiến thức của vhvn giai đoang 1945 đến th XX

Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, học sinh đã được tiếp cận với văn học hiện đại từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. Chương trình lớp 12 sẽ tiếp tục tìm hiểu văn học hiện đại Việt Nam ở giai đoạn từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỷ XX.

Ở phần Văn học nước ngoài lớp 12, học sinh sẽ được tiếp cận với những tác giả, tác phẩm quen thuộc như Sô-lô-khốp với Số phận con người, Lỗ Tấn với Thuốc, Hê-minh-uê với Ông già và biển cả,… để có những hiểu biết, nhận định về các tác gia nổi tiếng cũng như nền văn học của các nước trên thế giới.

kiến thức , kỹ năng địa lí

Giảng dạy sinh viên giao tiếp cơ bản

Môn học Tiếng Anh là một trong các môn học ngoại ngữ bắt buộc thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ cao đẳng.  Thời lượng cho môn học này là 120 giờ. Sau khi học xong người học nhận biết và giải thích được các cấu trúc ngữ pháp cơ bản về thành phần của câu, cách sử dụng thì hiện tại đơn, tiếp diễn và hoàn thành, thì quá khứ đơn, tiếp diễn, thì tương lai, phân loại danh từ, đại từ và tính từ; phân biệt và giải thích được các từ vựng về những chủ đề quen thuộc như giới thiệu bản thân và người khác, các hoạt động hàng ngày, sở thích, địa điểm, thực phẩm và đồ uống, các sự kiện đặc biệt, kỳ nghỉ, các kế hoạch trong tương lai, ngoại hình và tính cách, sự phát triển của công nghệ và thói quen mua sắm..

Môn tiếng Anh giao tiếp 2 trong chương trình đào tạo trình độ cao đẳng bao gồm 12 đơn vị bài học (unit). Sau khi học xong SV có thể giao tiếp tiếng ANH ở mức độ cơ bản.

Môn học Tiếng Anh giao tiếp 1 trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp bao gồm 08 đơn vị bài học (unit). Môn học giúp người học thực hành kỹ năng nói theo cặp và theo nhóm thông qua tranh ảnh để tăng thêm sự hứng thú vào bài học. Thông qua các họat động như làm việc nhóm, củng cố lại từ vựng theo từng chủ đề một cách sinh động, các hoạt động như hỏi và trả lời các câu hỏi, thực hành các chủ điểm ngữ pháp cùng với việc thực hiện các dạng bài tập nghe, nói, đọc và viết giúp người học thực hành kỹ năng nói. Bên cạnh đó, người học còn có khả năng phân tích được các đoạn văn bản ngắn và đơn giản về các vấn đề quen thuộc thông qua các bài tập đa dạng như đọc và nghe hội thoại. Từ đó, người học có thể viết đoạn văn ngắn về các chủ đề có liên quan đến bản thân, sở thích và các hoạt động trong thời gian rảnh rỗi, mô tả nhà ở, thức ăn và đồ uống.